Трудовой подвиг детей в Советском тылу
Дети войны на заводах отцов заменили «Все для победы! Все для фронта!» –
был лозунг один. Жили в цехах, за станками и ели, и пили, Дни и ночи
работая, верили – мы победим!
Беспримерным в истории Великой Отечественной войны был массовый трудовой
подвиг детей, подростков, юношей и девушек,
который заключался в оказании всесторонней помощи фронту, нашей Родине,
находившейся в опасности.

Своим самоотверженным трудом подростки помогли героическому советскому
народу выиграть небывалые сражения на фронтах войны, когда решалась
судьба нашей многострадальной Родины. Подростки заменили на заводах и
фабриках своих родителей, старших братьев и сестер. Часто к станку из-за
маленького роста юного рабочего пристраивали ящики, чтобы он мог
дотянуться до рычагов управления. Они днем и ночью работал и у машин и
станков, выпуская продукцию, нужную фронту и тылу, приближая час
долгожданной Победы.
27 июня 1941 года «Правда» сообщала, что около
2 тысяч московских
школьников пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на
фронт. В начале июля свыше 1,5 тыс. школьников Томска встали за станки
вместо ушедших в действующую армию.
В декабре 1941 года школьники г. Горького взяли обязательства без отрыва
от учебы помогать предприятиям легкой промышленности в быстрейшем
выполнении заказов для фронта. После уроков они работали на швейных
фабриках, в обувных мастерских, брали заказы на дом и изготавливали
ложки, вязали варежки, носки, шарфы, шили подшлемники, участвовали в
пошиве обмундирования. В первые годы войны на Магнитогорский
металлургический комбинат пришло несколько тысяч выпускников ремесленных
училищ. Их возраст не превышал 15–17 лет, но с первых дней они стали
обслуживать крупнейшие агрегаты, работали у доменных и мартеновских
печей, на 7 прокатных станах трудились наравне с кадровыми рабочими,
участвовали в социалистическом соревновании, показывали образцы
трудового героизма.

За 3 года войны они выплавили 1 миллион тонн стали,
570 тысяч тонн
чугуна, выпустили 500 тысяч тонн проката.
Только на кузнецком металлургическом комбинате, где особенно много
работало молодежи, за годы войны было произведено такое количество
снарядной стали, которой хватило бы для изготовления 100 миллионов
снарядов и танковой стали для 50 тысяч тяжелых танков.
Значительный вклад в производство продукции для фронта внесли выпускники
ремесленных училищ и школ ФЗО, в которых с июля 1942 по
1945 год
различные производственные специальности получили более 2 миллионов
юношей и девушек. На один из заводов Свердловска в начале 1942 года
пришло более 100 выпускников ремесленных училищ,
54 из них были
объединены в одну бригаду во главе с мастером М. Бондиным. Ребята быстро
освоили производство оборонных изделий и в том же году дали 1,5 тысячи
тонн проката. Бригаде было присвоено звание «Лучшая
комсомольско-молодежная смена Свердловской области». Все ребята в этой
бригаде были ответственные и целеустремленные. Например, Вася
Барановский, член бригады, которому исполнилось только 15 лет, приехал
на «Уралмашзавод» в числе эвакуированных с Украины из ремесленного
училища. Отец его ушел в партизаны. Придя на завод, он сразу же
включился в производство военной продукции.
«В первые дни не все ладилось, – вспоминал, рассказывая, Барановский. –
Ведь это было не училище, а огромный завод.
В цехах работало много молодежи. Я видел, что каждый рабочий день
старались не терять ни минуты. Это на меня накладывало
огромную ответственность перед коллективом. Я понимал, что только такой
труд может удовлетворить все нужды фронта,
и дал себе слово работать так же, как и мои товарищи, работать так,
чтобы отец мог гордиться своим сыном».
Во многих городах и селах страны в школах были созданы детские
производственные мастерские, в которых производили различную продукцию
для оборонных предприятий. В Москве работали 375 таких мастерских, на
них трудились 17 тысяч учащихся. Менее чем за год они произвели
продукции на 40 миллионов рублей.
Во многих школах была налажена починка шинелей и морских бушлатов. Юные
столяры изготавливали приклады, ложе для винтовок и автоматов, лыжные
палки; слесари и токари производили детали для мин.
Из сообщения Совинформбюро:
«Учащиеся Сталинградской области провели воскресник, в котором
приняли участие более 15 тысяч человек. Во время воскресника собрано
1
713 тонн лома черного металла и 56 тонн цветного металла». (27 мая 1942
г.)
На средства, собранные детьми, подростками, юношами и девушками, были
построены и переданы десятки именных танков
и самолетов. С 1942 года на фронтах громили фашистов танки «Горьковский
пионер», «Московский пионер», «Пионер Башкирии», «Ташкентский пионер»,
«Школьник Свердловска» и др. Пионеры собирали, шили и вязали теплые вещи
для фронтовиков, отправляли
на фронт подарки.»
Таганрогские ребята на средства, заработанные своими руками,
построили самолет «Таганрогские пионеры» и передали его летчикам
Крымского фронта. Пионеры Попереченской школы Юргинского района
Кемеровской области, экономя на своих завтраках, собирая металлолом и
зарабатывая трудодни в колхозе, на вырученные деньги купили танк «Попереченский
школьник». Они отдали его бывшему ученику своей школы, сражавшемуся на
фронте.
Учащиеся средней школы № 1 города Каширы узнали,
что их земляк, летчик Александр Выборнов, отличился во многих боях.
Ребята собрали деньги и подарили ему самолет. Районная газета 11 февраля
1944 года поместила заметку, в которой говорилось: «Учащиеся Каширской средней школы на своем митинге
решили начать сбор средств на постройку боевого самолета „Каширский
школьник”, и они уже начали сбор средств».Ровно через месяц школьники
имели на своем счету 72 тысячи рублей. Сбор средств продолжался… А
30
апреля у ребят из школы № 1 был самый торжественный день. Здесь
состоялся митинг в честь бывшего воспитанника школы, кавалера боевых
орденов, летчика Александра Выборнова. ему и был передан самолет
«Каширский школьник».
– Бейте врага, – просили тогда ребята героя-земляка, – скорее
возвращайтесь с победой!
Александр обещал выполнить просьбу юных патриотов, и он сдержал свое
слово. Выборнов летал в разведку, прикрывал наземные войска, переправы,
сопровождал бомбардировщиков, его удары были стремительны, внезапны,
дерзки. С каждым боевым вылетом росло мастерство, оттачивалось искусство
ведения воздушного боя. Всего за годы войны прославленный летчик
Александр Выборнов сбил 28 вражеских самолетов.
В феврале 1943 года летчики штурмового авиаполка получили в подарок
самолет с трогательной надписью на фюзеляже: «От Леночки – за папу». На
фронте погиб отец Лены – летчик Азаренков, и Лена сделала первый взнос
на строительство этого самолета. Тысячи людей помогли ей. Пионеры
Армении
заработали и собрали средства на постройку танковой колонны
«Юный
пионер» и самолет «Пионерия
Армении». На средства, собранные пионерами Москвы и Московской области,
построена танковая колонна «Московский пионер». Пионеры Новосибирска
собрали деньги на сборку самолета «Новосибирский пионер».
Когда в стране развернулось движение по заготовке подарков для
воинов-фронтовиков, пионеры и школьники Советского Союза приняли в нем
самое активное участие. Например, в июле 1941 года около
100 тысяч
различных подарков были отправлены воинам-фронтовикам от школьников
Ленинграда. В 1942 году пионеры и школьники
Егорьевского района Московской области для
воинов-фронтовиков изготовили 18 тысяч конвертов,
2 тысячи носовых
платков и 2 тысячи любовно вышитых кисетов для табака.
Как правило, каждая посылка с подарками школьников воинам-фронтовикам
сопровождалась письмом, которое не могло не волновать
душу солдата,
командира. Часто письма начинались «Мсти за папу!». Это означало, что
мальчик или девочка, которые своими маленькими ручками готовили данный
подарок воину, уже остались сиротами. Их папы, защищая Родину, изгоняя
фашистов с нашей земли, геройски погибли и никогда уже не вернутся к
ним. Частыми гостями пионеры и школьники, дети из детдомов и детсадов
были в госпиталях. Там они тяжелораненым читали книги, писали письма
родным и друзьям-фронтовикам, дежурили у их постели, выступали с
концертами. Их внимание, старательность детей вызывали у раненых теплые
чувства и уважение к детям.
В начале войны развернулось массовое Тимуровское движение, возникновение
которого было связано с повестью А.П. Гайдара «Тимур и его команда».
Тимуровцы взяли под опеку семьи фронтовиков. Только в Новосибирской
области действовало более 1200 тимуровских команд. Тимуровцы помогали
семьям фронтовиков в заготовке дров, в обработке огородов, по уходу за
детьми и т.п. Они также шефствовали над тыловыми госпиталями, выступали
с самодеятельными концертами.

«До сих пор не могу забыть, когда к нам, раненым, находившимся в
Куйбышевском госпитале, пришли дети первого класса с концертом.
Маленькую девочку, чтобы она была видна всем, поставили на табуретку.
Она прочитала стихотворение К. Симонова „Ты помнишь, Алёша, дороги
Смоленщины…”».Стихотворение она читала так захватывающе, с таким
чувством, что у раненых появились слезы на глазах. Несколько раз по их
просьбе она повторила его».
Из воспоминаний красноармейца Иванова.
Дети, подростки, юноши и девушки 1941–1945 гг. заменили отцов на
заводах: делали автоматы, гранаты, мины.
Они дежурили в госпиталях, на постах местной противовоздушной обороны.
Они строили бомбоубежища, тушили зажигательные бомбы, рыли водоемы,
засыпали песком чердаки. Они тоже были защитниками Родины, как и их
взрослые братья, сестры, отцы. дети и подростки старались ни в чем не
отставать от взрослых.
За самоотверженный труд в тылу тысячи подростков были награждены
орденами СССР, медалями «За трудовую доблесть»,
«За трудовое отличие», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне
1941–1945 гг.».
Помощь фронту детей в сельском
хозяйстве
Огромный вклад в общую победу над врагом внесло советское крестьянство.
Перед ним стояла задача огромной важности – обеспечить армию и население
продовольствием, а промышленность – сырьем. В этом нуждалась армия
страны, так же как в танках, в самолетах, в снарядах, в топливе.
Как бы тяжело ни было, советские труженики села показали, на что
способен народ, отстаивающий свою честь, свободу и независимость, свое
право на счастье жить в свободной стране. С самого начала войны сельское
хозяйство встретилось с величайшими трудностями. Большая часть
автомашин, тракторов, лошадей были изъяты для нужд фронта.
К штурвалам комбайнов и тракторов, к упряжкам
лошадей вместо отцов, мужей и братьев, ушедших на фронт, встали женщины
и дети.

Чтобы посеять, вырастить и собрать урожай были пущены в ход лопаты,
грабли,
вилы, серпы. Вместо тракторов и лошадей женщины
и подростки впрягались в лямки и тянули плуги и бороны, вспахивая землю.
Рядом с дедами, матерями, старшими братьями и сестрами
трудились и самые юные граждане нашей страны – пионеры и школьники сел и
деревень. Их можно было видеть и в поле, на животноводческой ферме, в
обозе с хлебом и на заготовке кормов.
Из писем детей в «Пионерскую правду»:
«Многие мужчины-трактористы ушли на фронт. Им нужна замена. Я и мои
товарищи Толя и Витя Лапшины, Коля Солнцев, Федя Парфенов решили в кратчайший срок научиться управлять трактором.
Скоро мы уже сумеем заменить ушедших на фронт трактористов».
(Володя Коготков, Костинская средняя школа)
«Вася Конаев, Катя Бекметьева и
Вася Горбиенко из колхоза «Большевик»
деревни Щукино Московской области в августе
1941 г. организовали
подвижные бригады из ребят своей школы, которые работали там, где нужна
была помощь старшим».
Таких писем были сотни, тысячи. В 1942 году в 38
областях страны свыше 190
тысяч школьников окончили курсы трактористов и
комбайнеров, участвовали
в посевной и в уборочных кампаниях, тем самым внесли достойный вклад в
победу над ненавистным врагом.
В 1941–1942 годах 185 тысяч пионеров Подмосковья трудились на колхозных
полях. Выработали 12 миллионов 30 тысяч трудодней, работая на прополке,
на окучивании и подкормке картофеля, овощей, помогая в уборке урожая.
Более 20 миллионов ребят выработали свыше 585 миллионов трудодней.
Многие из них в первые же дни войны активно включались в работу на полях
и на фермах. В каких только работах не участвовали сельские школьники!
Они создавали посты по охране хлеба, проводили рейды проверок готовности
в колхозах к полевым работам, собирали колосья, удобрение, протравливали
зерно, срезали верхушки клубней картошки для посадки, ухаживали за
молодняком на животноводческих фермах, оказывали помощь по уходу за
рабочими лошадями, сооружали щиты для снегозадержания.
В 1942 году в 26 областях из собранных колосков было намолочено
8 млн.
683 тыс. пудов зерна. Когда же начинались обмолот
зерновых и сдача хлеба государству, школьники принимали активное участие
в сопровождении обозов «Село – фронту».
Так, в ноябре–декабре 1941 года в Алтайском крае подростки, юноши и
девушки участвовали в организации и в сопровождении 6 тыс. обозов. В
Ярославской области в 1943 году молодежь приняла участие в сопровождении
1 314 обозов и 2 314 транспортных бригад.
Большую помощь оказали школьники в сборе дикорастущих плодов и
лекарственных растений. Только в 1941–1944 годах они собрали
240784
тонны. В годы войны трудовое крестьянство страны показало свою
сплоченность. Оно стремилось дать фронту и тылу все, чем только могли
помочь, чтобы отстоять Родину, великие завоевания советского колхозного
строя.
|